viernes, 12 de septiembre de 2025

"Desenterrando el silencio: Antoni Benaiges, el maestro que prometió el mar" de Francesc ESCRIBANO, Sergi BERNAL...



Título
"Desenterrando el silencio: Antoni Benaiges, el maestro que prometió el mar"  

Autor: Francesc ESCRIBANO, Sergi BERNAL,...  

Editorial: Art Blume S.L.  

Temática: Contemporánea  

Nº de páginas: 184 

Edición: 2016  

Sinopsis 
A finales de julio de 1936, justo en el inicio de la Guerra Civil, desapareció el maestro catalán Antoni Benaiges. Dos años antes había llegado al pueblo burgalés de Bañuelos de Bureba dispuesto a aplicar en su pequeña escuela rural la técnica Freinet, una innovadora metodología pedagógica basada en la participación de los alumnos y el uso de la imprenta. 

Durante más de 75 años, su labor y su personalidad permanecieron en la intimidad del recuerdo de sus antiguos alumnos y de sus compañeros de profesión, mientras su familia albergaba el deseo de conocer la verdad sobre su paradero. En agosto de 2010, con motivo de la exhumación de una fundición común en el paraje de La Pedraja (Burgos), emerge la memoria del maestro y se inicia una investigación que descubre una historia única, emotiva y poética. Una historia, casi al límite del olvido, que ha podido ser recuperada gracias a los testimonios de quienes lo conocieron u oyeron hablar de él, pero también a partir de los propios textos del maestro y de las redacciones de sus alumnos, que se editaron en la escuela. 


LOS AUTORES: 
- Francesc ESCRIBANO es un escritor, periodista y profesor universitario español. Es profesor asociado de Comunicación Audiovisual en la Universidad Autónoma de Barcelona.

Ha desarrollado su trabajo como periodista en radio, prensa y, fundamentalmente, en televisión, trabajando asiduamente para TV3, donde ingresó pocos meses después de su puesta en marcha. Fue uno de los miembros del equipo inicial del programa 30 minuts, en el que estuvo ocho años. También fue creador de diversas series como Ciutadans, Vides privades, Bellvitge Hospital y Veterinaris.

En 2004 fue nombrado director de Televisión de Cataluña (tras dejar 30 minuts, Escribano había sido responsable de Actualidad y Nuevos Formatos de TVC y, posteriormente, responsable de Programas).

En su faceta de escritor ha publicado 1999, el primero, sobre el obispo Pedro Casaldáliga, «Descalzo sobre tierra roja. Vida del obispo Pere Casaldáliga». 2001, el segundo libro, sobre el último preso político ejecutado por la dictadura franquista en el garrote vil, Salvador Puig Antich, «Cuenta atrás: la historia de Salvador Puig Antich».

En 2013 "Desenterrando el silencio. Antoni Benaiges el maestro que prometió el mar", la historia de un maestro fusilado en 1936. Llevada la cine en 2023.


- Sergi BERNAL es fotógrafo documental y de viajes; fue galardonado con el primer premio en el Festival de Fotorreportaje Visa Off de Perpiñán en 2009, con un proyecto de fotografías sobre la China más rural. Ha realizado exposiciones en Barcelona, Madrid, Perpiñán, Mataró y Dajla.

El reportaje Desenterrando el silencio, proyecto que dignifica a las personas desaparecidas y asesinadas por el fascismo, fue ganador de una beca en el Fórum Fotográfico de Can Basté (2010).

- Francisco FERRÁNDIZ, antropólogo por la Universidad de California en Berkeley, es Científico Titular del Instituto de Lengua, Literatura y Antropología (ILLA) del Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). Sus campos de interés incluyen los estudios culturales, la religiosidad popular, la antropología visual, la antropología médica, la antropología del cuerpo y la antropología de la violencia, con especial énfasis en investigaciones relacionadas con la memoria y el trauma social. 

Ha sido Profesor y/o investigador de las Universidades de Berkeley, Virginia, Central de Venezuela, Utrecht, Autónoma del Estado de Morelos, Deusto y Extremadura. Ha impartido también docencia de postgrado en las Universidades Central de Barcelona, Complutense, Rovira i Virgili y del País Vasco. En la Universidad de Deusto (1999-2006), fue Director de la Cátedra UNESCO para la Formación de Recursos Humanos para América Latina (2001-2002), y Director del Doctorado Migraciones y conflictos en la sociedad global (2002-2006). 

Actualmente es Coordinador de la red europea EDEN (European Doctorate Enhancement on Peace and Conflict Research), financiada por el programa Erasmus de la Comisión Europea. Ha publicado numerosos artículos en revistas nacionales e internacionales, y es autor de varios libros.


Comentario
Es un libro que narra la conmovedora y trágica historia de Antoni Benaiges, maestro republicano, que fue fusilado al comienzo de la Guerra Civil española en 1936, que se inició tras la exhumación de una fosa común en 2010, cuando un vecino del pequeño pueblo burgalés, Bañuelos de Bureba,  hizo emerger a pie de fosa la figura del maestro diciendo: "Aquí está enterrado el maestro de mi pueblo", iniciando, con estas palabras y sin saberlo la recreación en forma de novela de los dos años que el protagonista fue el maestro de esa pequeña escuela. 

Esta obra es fruto de una investigación en profundidad, que ha contado con la participación del periodista Francesc Escribano, en el relato de la biografía del maestro; del fotógrafo Sergi Bernal, en la documentación gráfica y la recogida de testimonios; del antropólogo Francisco Ferrándiz, en la narración de su experiencia a pie de fosa, y de la historiadora Queralt Solé, en la contextualización del momento histórico y en la dirección de la obra. Juntos han profundizado en la investigación de la figura de Benaiges, dándonos a conocer su vida y su trabajo, que ha permanecido más de 75 años en la intimidad del recuerdo de sus antiguos alumnos y de sus compañeros de profesión, mientras su familia albergaba el deseo de conocer la verdad sobre su paradero.

En agosto de 2010, con motivo de la exhumación de una fosa común en el paraje de La Pedraja (Burgos), emerge la memoria del maestro y se inicia una investigación que descubre una historia única, emotiva y poética.

Ha sido un  proceso necesario y profundo de recuperación de la historia, obra y memoria de este maestro, asesinado, como a tantas otras victimas durante la guerra civil. Porque conocer nuestra historia, recuperar la memoria histórica que todavía permanece escondida y enterrada, eso nos ayudará a no repetir los mismos errores. Es necesario que todos, y especialmente los jóvenes, sepan que ocurrió durante la guerra y durante los años posteriores, que conozcan las atrocidades que se hicieron con las personas en tiempos del franquismo, solo por tener ideas diferentes a las que proponía el régimen dictatorial.

Muy recomendable su lectura, además de completarla, con el visionado de la película surgida de esta investigación: "El maestro que prometió el mar"


El libro está dividido en cinco partes, cada una de ellas diseñada por los cuatro autores que están dedicados a desenterrar el silencio que existe sobre la memoria del maestro Antoni Benaiges:
  • Olvido y memoria del maestro Antoni Benaiges (Francesc Escribano)
  • Exhumando la historia (Queralt Solé)
  • El maestro que prometió el mar (Francesc Escribano)
  • De la fosa común a la memoria: Antoni Benaiges, maestro utópico (Francisco Ferrándiz)
  • Una batalla ganada al olvido (Sergi Bernal)

La alegría de Benaiges
(Escuela Benaiges)

El mejor hacer en el aula pasa, sin lugar a dudas, por la actuación educativa en orden a la alegría. La alegría se vive y de esto el maestro Benaiges sabía mucho: de vivir la alegría con pasión. De hecho en su maleta de cartón trasladó a Bañuelos su gramófono, probablemente el primero que se viese en el pequeño pueblo burgalés. Oía música junto a los niños y en cuanto las notas vibraban por el aire sus pies danzaban de forma acompasada. Para su familia era un hombre alegre y bailarín. Para sus alumnos y alumnas era el portador de la alegría, el afecto y la libertad.

El estilo educativo del maestro pasaba por concebir las relaciones humanas como pertenecientes a la educación, tanto como por constituir un objeto de educación en sí mismo, como por ser parte esencial del acto educativo, y se caracterizaba por tener en cuenta a los escolares. ¿Qué es un niño sino algazara y alborozo? Esta concepción de las relaciones interpersonales en el aula se hizo evidente en el tipo de vínculo que Benaiges estableció con sus niños: una interacción sincera, fluida, cálida y alegre. Y tal era así que los niños querían y necesitaban ir a la Escuela.



“La imprenta en la Escuela es una ventura. Libera al niño de su peor enemigo: el maestro. Hablo en serio. Al maestro cumple demostrar lo contrario. Esto es, que educa… El niño tiene una personalidad, tiene valores propios y característicos. Educar ha de ser algo que respete estos valores, que no los falsee o reduzca” Artículo publicado por Antoni Benaiges en la revista Colaboración, en junio de 1935.

La política educativa de la Segunda República suponía el apoyo oficial a los movimientos de renovación pedagógica a principios del siglo XX. Entre los nuevos métodos que se introdujeron estaba la técnica Freinet. Su filosofía se basa en:
  • Pedagogía del trabajo, alentando al alumnado a aprender creando.
  • Aprendizaje a través de la investigación, trabajando en equipo y proceso de ensayo-error.
  • Aprendizaje cooperativo.
  • Partir de los centros de interés del alumnado para que sean el punto de partida de su propio aprendizaje.
  • Método natural, partiendo de las experiencias reales.
  • Democracia en el aula, para que aprendan a asumir responsabilidades.
Otro tipo de educación es posible y requiere: contar con las ideas del alumnado, con las familias y  es imprescindible que la escuela devuelva a la sociedad lo que en ella se aprende. 

Toda esta filosofía se enmarca en los principios de la ILE (Institución Libre de Enseñanza). Antoni Benaiges, perteneciente al grupo Batec, puso en marcha la escuela con los principios de Freinet y por eso fue perseguido y fusilado en manos de la represión franquista.
                                                                                                                                                                   .

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